得到了方静轩摆烂的回答,季闻凑合着接受,继续提问:“那为什么要用这个公式啊?”
“这种类型的题就要用这个公式。”方静轩说。
季闻点点头:“嗯~我记住了。”
方静轩张了张嘴,忽觉如鲠在喉,感觉好像一套连环拳打在了棉花上,不但毫无成效,自己还陷了进去。
“你真的记住了吗?”他确认道。
“嗯,记住了。”季闻信誓旦旦,“如果遇到一模一样的题,我肯定能做出来,但问题是遇不到……”
方静轩懂了,季闻纯粹是在用死记硬背的方式学数学,而对深层次的逻辑和原理一知半解。尽管这些题都是换汤不换药,可对于季闻来说,每一道新的题目都是一碗陌生的汤,所以他的数学才烂。
这也是大班教学的问题所在。老师没有足够的时间和精力将每道题的深层逻辑都抽丝剥茧,也无暇关注每个学生是不是真正理解了,以至变成填鸭式教育。
自学能力强的孩子和基础薄弱的孩子,他们的差距只会在这个过程中越拉越大。
季闻的确很需要一个家教。
方静轩拿过一张白纸,把已经解好的题目重新抄一遍,然后从头开始,从为什么要这样画辅助线开始讲解。再多找了几道类似的题过来,给季闻拓展思路,努力让他学会举一反三。
“你现在知道为什么了吗?”方静轩问。
“知道了~而且这个解法好简单啊,好厉害。”季闻特别捧场,亮晶晶的眼睛里满是崇拜。
“那你说说为什么。”方静轩不为所动。
季闻:“……”
一对一的教学总算让季闻感到些许痛苦了。他不说话,严厉的老师也不会放过他换下一个同学,旁边也没有其他同学能给他提供帮助。
季闻沮丧地实话实说:“我好像知道了一点,但说不出来。”
方静轩找来一道类似的题,说:“那你做这道题试试,这两道题只是看着不同,其实殊途同归。”
季闻接过题目纸,刚看了两眼就忍不住开始咬笔。
湡.悕. 咬笔。方静轩瞄季闻一眼,又在他身上发现一个不爱干净的坏习惯,硬生生忍了下来,只说:“不限时,什么时候做完什么时候下课。”
季闻也瞄方静轩一眼,用眼神询问:难道做不出来就不下课了吗?
方静轩怕自己控制不住嫌弃咬笔的季闻,选择低下头刷手机,眼不见为净。
季闻的眼神攻势就没碰过几次壁。至少在比他年长的人身上,那都是屡战屡胜的。这辈子就没有谁对他这么狠心过。
但学是要学的,大学也是要考的,季闻清楚严厉的教育方式对自己更好,却止不住在心里叹气。
他磨磨蹭蹭地把这道题解到一半,却出来了一个无法除尽的数字。数学题的每一步都是老师精心设计过的,如果遇到这种特别难计算的情况,很有可能从头就错了。
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