小伙子们嘻嘻哈哈笑起来,约定好和焦平华明天商量挣钱的事,陆陆续续走出房门。
人一撤走,空气都新鲜了。
姚青青看向焦平华,微笑点头,“很高兴能给你上课。”他妈可真不容易,砸钱让儿子学习。
焦平华嘴角一撇,拖着腿走到凳子前,一屁股坐上去,“你讲吧,别来学校老师那套,我会睡着的。”
姚青青看出来了,翻开书本领着学的方法不适合他。
她想了想问了句,“你爱听故事吗?”
“什么?”焦平华疑惑看向她。
“就是听故事,以后你上课我就给你讲故事,你不用看书,也不用记,没有预习和复习,只要听就好了。”姚青青认真地说。
“你是教英语的?”焦平华确认。
“嗯。”
“那你讲吧。”他倒是要听听这怎么上课。
打上小学后就没人跟焦平华讲故事了,顶多听上年纪的人唠嗑。
姚青青坐到焦平华身边的椅子上,神色亲和,准备开始现学现卖了。
她要给焦平华讲神话故事。大多数英语单词寻根都能找到神话上,或者《圣经》,没有词是凭空出现的,都有所依据,而了解了这些故事,学单词学英语就有趣许多,是激起学习兴趣的好方法。
即便入学前姚青青对词源的故事也一无所知,但身为水木大学正儿八经的学生,她还是有点底气的,好歹希腊神话课她上了小二十节课了,她挺喜欢听的,还专门去图书馆借书啃,只不过句法结构不熟悉,没怎么翻动,但转过身给小朋友讲讲故事没有问题。
清了清嗓子,姚青青果真讲故事,“最开始大地上没有人类,一位名叫普罗米修斯的神祇后代来到陆地,他来时陆地上没有人类,透过河流他看到自己的倒影,为了排解寂寞,他根据自己的模样,也就是神的模样,用泥土捏造出人类——”
焦平华打断她,“我国古代女娲用泥土造人,国外也是神仙用泥土造人,都是一样的故事。”有什么可听的,他又不是三岁小孩。
姚青青干净的眸子望着他,“这不比学英语轻松么,你累了还可以躺床上去。”
她就当提前练习给孩子讲睡前故事。
焦平华无法反驳。
不可否认听故事比干巴巴学习轻松许多,至少能听进去。
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